元宵佳節(jié)，為弘揚傳統(tǒng)節(jié)日，培養(yǎng)青少年的編程科創(chuàng)思維，樹立愛科學、學科學、用科學的思想理念。鼓樓區(qū)委文明辦、鼓樓區(qū)新時代文明實踐中心、鼓樓區(qū)科學技術協(xié)會、福州科技館人工智能科創(chuàng)分館于2月5日在福州科技館人工智能科創(chuàng)分館開展“樂學科學，歡慶元宵”人工智能科普活動。

　　活動現(xiàn)場共有四個互動項目，分別為：智能小車帶您遨游三坊七巷、DIY制作“元宵花燈”、圖形化編程設計炫彩花燈和樂高創(chuàng)意搭建旋轉(zhuǎn)燈籠。

　　小朋友們一進門看到的就是“智能小車帶您遨游三坊七巷”。小朋友們現(xiàn)場根據(jù)指示，控制機器小車，算好從出發(fā)點到終點的格數(shù)，按照游戲規(guī)則讓機器小車成功抵達終點。該游戲可以從小鍛煉孩子的編程思想和算法思想。

　　在活動中，小朋友們認真專注，興趣濃厚，同時神秘的機器小車吸引了孩子們好奇的眼光，激發(fā)了孩子們探索的熱情，讓他們的創(chuàng)新思維得到了拓寬與提高。

遨游三坊七巷

　　第二個互動項目是DIY制作“元宵花燈”。小朋友們在家長的陪同下，按照圖紙說明，將桌面上的樂高零件組裝起來。看著小朋友們認真組裝花燈，家長們十分欣慰?！斑@次的活動很不錯，既可以促進青少年的自我意識、認識能力和交流能力，還可以提升小朋友們的創(chuàng)造力和動手能力。下次還有這種活動我們還會參加！”活動現(xiàn)場，一位小朋友的媽媽笑著說。

DIY制作元宵花燈

　　第三個活動版塊就是圖形化編程設計炫彩花燈，利用圖形化編程軟件中的繪圖工具設計花燈，讓小朋友們了解圖形化的基本程序思路，通過程序的控制實現(xiàn)花燈的變換特效。

　　活動現(xiàn)場，小朋友們對著電腦屏幕操作鼠標，在專業(yè)老師的指導下設計兔年的炫彩花燈。一旁觀看的家長們躍躍欲試，時不時對著電腦指導孩子下一步的操作。雖然大多數(shù)小朋友之前并未接觸過圖形化編程軟件，但在圖形化編程設計炫彩花燈學習過程中，小朋友們勇于挑戰(zhàn)、善于思考，對編程學習有很大的幫助。

軟件編程設計花燈

　　最后一個互動項目就是“樂高創(chuàng)意搭建旋轉(zhuǎn)燈籠”。該活動板塊是為4~6歲的兒童精心設計，可以促進兒童自我意識、情感健康、認知能力、交流能力、感知運動能力、創(chuàng)造力及社會性綜合全面發(fā)展。小朋友們盤坐在地板上，先觀看著專業(yè)老師的講解，隨后在家長的陪伴下，一起搭建好看的旋轉(zhuǎn)燈籠。在搭建過程中，他們步步緊跟，在制作中發(fā)現(xiàn)問題，并在小組合作中討論解決問題，完成了可旋轉(zhuǎn)控制門、燈籠的搭建等，小朋友們的動手能力和分析能力都得到了極大提升。

旋轉(zhuǎn)燈籠

　　本次活動向廣大青少年普及推廣了人工智能相關的知識和技能，提高了青少年對人工智能的認知和初步應用能力，大力弘揚科學家精神，激發(fā)了新時代青少年的科學探索精神，同時也將科學的種子播種到孩子心中，取得了很好的社會效果。