習(xí)近平總書記在中共中央政治局第三次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，要在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法，激發(fā)青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具備科學(xué)家潛質(zhì)、愿意獻(xiàn)身科學(xué)研究事業(yè)的青少年群體。3月17日，福州科技館聯(lián)合中國科學(xué)院福建物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究所（福州科技館物質(zhì)結(jié)構(gòu)知識(shí)分館）開展“傳承科學(xué)家精神 爭(zhēng)做新時(shí)代追夢(mèng)人”分館研學(xué)活動(dòng)，共有30個(gè)家庭參與了活動(dòng)。物構(gòu)所的科普工作人員為大家準(zhǔn)備了豐富的活動(dòng)，包括參觀中國科學(xué)院科學(xué)家精神教育基地、科普講座以及手工體驗(yàn)等。

　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，科普工作人員帶領(lǐng)“小觀眾們”參觀了中國科學(xué)院科學(xué)家精神教育基地，并觀看了紀(jì)錄影片《科學(xué)巨擘盧嘉錫》。同時(shí)，科普工作人員講解了“科學(xué)家分子式C3H3”的由來，然后以盧嘉錫老先生的實(shí)驗(yàn)記錄本為實(shí)例，進(jìn)一步闡述盧老先生“C3H3”精神真諦，即清醒的頭腦、靈巧的雙手和潔凈的習(xí)慣，勉勵(lì)同學(xué)們以老一輩科學(xué)家們?yōu)榘駱?，在學(xué)習(xí)和生活中保持良好的習(xí)慣。之后，物構(gòu)所科研人員還作了《與3D 零距離》科普?qǐng)?bào)告，報(bào)告中展示了3D打印的工作原理及一系列3D打印作品，“小觀眾們”不時(shí)發(fā)出一聲聲的驚嘆，被科技的強(qiáng)大與神奇所折服。科普?qǐng)?bào)告后，他們還體驗(yàn)了3D打印制作，在創(chuàng)意與想法的激情碰撞中，“小觀眾們”此刻已化身為“小科學(xué)家”，用他們靈巧的雙手將自己的想法轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)充滿創(chuàng)意的作品，進(jìn)一步感受到了3D打印的魅力。

　　活動(dòng)過程中，“小觀眾們”對(duì)科研充滿了好奇，就自己感興趣的問題積極發(fā)言與科研人員和志愿者交流互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛非?；钴S。通過本次活動(dòng)，不僅激起了他們探索未知世界的興趣，更是對(duì)科學(xué)家的精神有了更深刻的了解。